1.【答案】B。布鲁纳提出了结构主义教学理论。

2.【答案】A。道德教育以生活为基础，道德教育过程即是生活的过程，道德教育为了生活。

3.【答案】C。教育目的的确立，除了取决于社会政治经济制度和生产力发展水平以外，还受文化的影响。

4.【答案】A。赫尔巴特在教育目的问题上，认为要培养合格的社会公民，所以是社会本位论的思想。

5.【答案】A。

6.【答案】C。教师职业倦怠表现在情绪耗竭、去人性化和个人成就感低。

7.【答案】D。题干描述是行动研究的概念。

8.【答案】B。从“入芝兰之室，久而自芳也”可看出本题选B。情感陶冶法是教育者有目的地利用环境或者创设一定的情境，对受教育者进行积极影响使其耳濡目染，心灵受到感化的一种方法。

9.【答案】B。班级授课制强调的是统一，齐步走，难以照顾学生的个别差异。

10.【答案】C。