2020年同等学力公共管理8月第1周练习
（2020年8月3日--7日）
来源：北京学苑教育
1、【公共管理基础】行政沟通的障碍
2、【行政管理】公务员
3、【教育管理】教育领导沟通的基本点
4、【卫生事业管理】深化医药卫生体制改革的指导思想、基本原则和总体目标
5、【社会保障管理】收入不平等的原因
【学苑寄语】 在学习中，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路一步步走出来的，学习也是一样。虽然到达终点的那一步很激动人心，但大部分的学习总是平凡甚至枯燥的，但如果没有这些平凡枯燥，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的那些激动人心。欢迎您进入学苑教育网络课堂学习，学苑教育将陪伴你左右，助您通过考试！400-621-8166
1、【北京学苑教育答案提示】：①心理障碍（发送者）②语言障碍（发送中）③认识和理解障碍（接收者）④身份地位障碍⑤组织层级障碍。⑥非语言障碍。
2、【北京学苑教育答案提示】：根据《公务员法》规定，是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。
3、【北京学苑教育答案提示】：1）明确沟通渠道和线路，沟通必须通达每个成员；2）沟通渠道要短，高效；3）信息须按既定路线和层次进行有序传递；4）在信息中心设置称职的管理人员；5）保持信息联系的连续性；6）重视非正式组织在信息沟通中的作用。
4、【北京学苑教育答案提示】： 1）深化医药卫生体制改革的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，从我国国情出发，借鉴国际有益经济，着眼于实现人人享有基本医疗卫生服务的目标，着力解决人们群众最关心、最直接、最现实的利益问题。 2）深化医药卫生体制改革的基本原则 （1）坚持以人为本，把维护人民健康权益放在第一位 （2）坚持立足国情，建立中国特色医药卫生体制 （3）坚持公平与效率统一，政府主导与发挥市场机制作用相结合 （4）坚持统筹兼顾，把解决当前突出问题与完善制度体系结合起来 3）深化医药卫生体制改革总体目标 建立健全覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务
5、【北京学苑教育答案提示】：劳动 睡衣的不平等；财产收入的不平等。
