【教育学】同等学力申硕考试每周一练（2018年3月13日）
机构：北京学苑教育 编辑：九岁红
1、教育目的：就是人们在进行教育活动之前，在头脑中预先观念地存在着的教育活动过程结束时所要取得的结果。教育目的是教育活动的出发点和归宿，它对教育任务的确定、教育制度的建立、教育内容的选择以及全部教育活动过程的组织都起着指导作用。
2、 现代教育目的的若干特点
（1）在现代社会，生产力对教育目的的制定产生直接的影响；
（2）现代科学直接影响教育目的的形成
（4）国家对教育目的的规定趋向日益明显
3、我国的教育目的
1957年毛泽东提出：我们的教育方针就是使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
1958年毛泽东又指出：教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动结合。
1958年中共中央、国务院《关于教育工作的指示》指出：教育目的是培养社会主义觉悟的有文化的劳动者。
1978年我国宪法表述：我国的教育方针是教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
1995年：培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
4．我国教育目的的基本特征：马的全面发展学说为指导思想，鲜明的政治方向，追求全面与个性发展的统一。
5．我国教育目的的落实：
要特别注意人才素质的这几方面——创新精神、实践能力、开放思维、崇高理想
还要处理好以下关系：教育目的与教育目标、德智体美诸育间的关系、全面发展和因材施教、全面发展和职业定向的关系。
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