【同等学力】备战2019年心理学每日一练习 （6）

来源：学苑教育教学中心

（2018年9月25日）

【导读】：今起我们开启2019年同等学力心理学国家统一考试的复习，为此学苑教育教学中心为保证大家在漫漫备考复习过程中能高效掌握和理解学科内容，针对2019年同等学力心理学复习备考精心编辑每周五次日练习 、每月一次测试，希望带领大家顺利通过2019年同等学力心理学考试。  别抱怨考试太难，复习时间太少，也许是你投入的太少！记得每天多挤一点点时间，坚持，坚持，再坚持！关注学苑教育同等学力微信公众号：gzxyweixin 自动获取更多复习资料！

1、言语区主要定位在大脑左半球，由较广大的脑区组成。言语区包括言语运动区，即布鲁德曼的第 44、45区，亦称布洛卡区【2019学苑教育】 。

2、听单词引起威尔尼克区的激活。【2019学苑教育】

3、音讯人的被动视觉引起大脑左半球枕叶的激活。【2019学苑教育】

4、生成动词引起左半球额下回和颞中回的激活。【2019学苑教育】

5、说单词引起前额叶的激活。 【2019学苑教育】

6、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的认识。 【2019学苑教育】
7、绝对感受性与绝对感觉阈限：这种刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫绝对感觉阈限；而人的感官觉察这种微弱刺激的能力，叫绝对感受性。 【2019学苑教育】 绝对感受性与绝对感觉阈限在数值上成反比。用公式表示为：E=1/R。E代表绝对感受性，R 代表绝对感受阈限。
　　韦伯定律：K=△I/I （2002，选，4）
8、分析差别感受性与差别阈限的关系；【2019学苑教育】

9、简述刺激强度与感觉大小的关系 。【2019学苑教育】
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【答案及解析】

8、简述感受性与感觉阈限的相互关系。

答案提示：1）绝对感受性和绝对感觉阈限

绝对感觉阈限是指刚刚能引起这种感觉的最小刺激量；绝对感受性是指人的感官器官觉察这种微弱刺激的能力。【2019学苑教育】绝对感觉阈限和绝对感受性成反比！

2）差别感受性和差别阈限

差别阈限是指刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量；差别感受性－对最小差异量的感觉能力。

差别感受性与差别阈限在数值上也成反比例！【2019学苑教育】韦伯定律：K＝△I / I （I为标准刺激的强度或原刺激量；△I为引起差别感觉的刺激增量，即JND；K为一个常数。根据韦伯分数的大小，可以判断某种感觉的敏锐度。韦伯分数越小，感觉越敏锐。但是，韦伯定律只适应于强度的中等刺激。

9、简述刺激强度与感觉大小的关系

答案提示：感觉强度与感觉大小存在两种关系：费希纳的对数定律和斯蒂文斯的乘方定律

1）对数定律 P＝K logI【2019学苑教育】P为感觉量，即感觉强度；K为韦伯定律中的常数；I为指的是刺激量。公式表明当刺激强度按几何级数增加时，感觉强度只按算术级上升。当物理量迅速上升时，感觉量是逐步变化的。注意：费希纳的对数定律是在韦伯定律的基础上研究的，所以该定律只有在中等强度的刺激时才适用。

2）乘方定律 P＝K In

P为感觉的大小；I是指刺激的物理量；K和n是被评定的某类实验的常定特征。【2019学苑教育】

公式表明知觉的大小是与刺激量的乘方成正比例。

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