【同等学力】备战2019年心理学每日一练习 （10）

来源：学苑教育教学中心

（2018年10月8日）

【导读】：今起我们开启2019年同等学力心理学国家统一考试的复习，为此学苑教育教学中心为保证大家在漫漫备考复习过程中能高效掌握和理解学科内容，针对2019年同等学力心理学复习备考精心编辑每周五次日练习 、每月一次测试，希望带领大家顺利通过2019年同等学力心理学考试。  别抱怨考试太难，复习时间太少，也许是你投入的太少！记得每天多挤一点点时间，坚持，坚持，再坚持！关注学苑教育同等学力微信公众号：gzxyweixin 自动获取更多复习资料！

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1、 空间知觉：【2019学苑教育】

2、形状知觉包括（         ）。【2019学苑教育】

A、形状的特征分析          B、轮廓与图形         C、图形的组成        D、图形识别

3、图形组成的原则有哪些？【2019学苑教育】

4、图形识别：【2019学苑教育】

5、什么叫双眼视差？怎样理解它在深度知觉中的作用？【2019学苑教育】

6、方位定向知觉： 【2019学苑教育】

7、简答人的听觉定向的规律和特点。【2019学苑教育】

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答案提示：

1、【2019学苑教育】空间知觉：是人对客观事物空间特性的直接认知，包括形状知觉、大小知觉、距离或立体知觉、方位知觉。是在已有经验的基础上，视觉、听觉、触觉、平衡觉等协同活动而形成的。

2、【2019学苑教育】ABCD

3、【2019学苑教育】答案提示：图形组成的原则包括：邻近性、相似性、对称性、良好性、共同命运、封闭、方向和简单性。

4、【2019学苑教育】图形识别：人们利用已有的知识经验和当前获得的信息，确定知觉到的图形是什么，叫做模式识别，叫图形识别。

5、【2019学苑教育】答案提示：指由于正常的瞳孔距离和注视角度不同，造成左右眼视网膜上的物象存在一定程度的水平差异。在观察立体视标的时候，两只眼由于相距约60mm，所以会从不同角度观察。这种在双眼视网膜结像出现微小的水平像位差，称为双眼视差。当双眼视差差别不大时，人们将看到深度与距离。当双眼视差进一步加大，人们将看到双像。双眼深度线索随距离增加而变化。存在轻微视差的物像刺激双眼视网膜对应点，大脑才能由此产生对该物体三维空间的立体形状及判断其位置远近距离关系的感知能力。传统理论认为立体视觉是第Ⅲ级即最高级别的双眼视觉。立体视觉研究多偏重于根据几何光学原理，双眼的视差范围等，很少涉及视网膜以上的视觉系统和双眼的信息匹配。双眼视差是产生立体视的基础，同时也揭示了图像识别是人类视觉系统最高级的功能，它涉及最高级的信息加工过程-感知、记忆、认识搜索、形成概念及对图像再认识。立体深度知觉则被认为是在二维图形识别之前的初级视功能，挑战了立体视觉是双眼视觉最高阶段的经典理论。

6、【2019学苑教育】方位定向知觉：是指对物体的空间关系、位置和对机体自身所在空位置的知觉。

7、【2019学苑教育】答案提示：1）对来自人体左右两侧的声源容易分辨，从不互相混淆。2）头部中切面上的声音容易混淆。3）如果以两耳联线的中点为顶点作一圆锥，那么从圆锥面上各点发出的声音容易混淆。

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