【同等学力】备战2019年工商综合每日一练习 （17）

来源：学苑教育教学中心

（2018年10月17日）

【导读】：今起我们开启2019年同等学力工商综合综合国家统一考试的复习，为此学苑教育教学中心为保证大家在漫漫备考复习过程中能高效掌握和理解学科内容，针对2019年同等学力工商综合复习备考精心编辑每周五次日练习 、每月一次测试，希望带领大家顺利通过2019年同等学力工商综合考试。  别抱怨考试太难，复习时间太少，也许是你投入的太少！记得每天多挤一点点时间，坚持，坚持，再坚持！关注学苑教育同等学力微信公众号：gzxyweixin 自动获取更多复习资料！

【第一阶段练习】

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    【2019学苑教育】管理学是关于人类集体化协作行为的协调的科学。如何看待个体，以一种什么样的个体假设前提作为决定管理方针，运用管理手段的基础，从基本的方面制约着管理的方式和效果。对人自身的认识或假设是管理学，乃至整个社会科学的出发点和最终归宿。

1、迄今为止，各派管理学家对个体行为作出了几种不同的假设。这些假设依次是【2019学苑教育】：

    1）经济人假设。这是一种最单纯的假设。指以完全追求私人利益为目的而进行经济活动的主体。

    2）社会人假设。社会人指以追求满足社会需要为主要目的而进行经济活动的主体。

    3）管理人假设。管理人是遵循令人满意准则进行经济活动的主体。

    4）複雜人假設。他时而按经济人方式行事，时而表现为一种社会的存在，时而按满意准则行事。

2、【2019学苑教育】行为、需求、理性能力、学习过程，构成管理学中个体层次的基本环节。

3、如何理解個體的行為和需求？

   【2019学苑教育】行为和学习，是组织生活中个体的两个最基本的特征。其中，行为关系到现阶段的企业状态，学习则更多地对将来的企业发展起影响作用。通过现时的行为，可以促进成员的学习；学习的结果又会提高未来的行为能力，二者是相互促进的。

4、在個體層次的基本要素中，制約行為的因素有【2019学苑教育】：目標、知識、思維方式。起決定作用因素是：決策。決定學習的因素是心理力量；制約學習的因素是：情感。

5、個人在組織中學習的特點【2019学苑教育】：是个人的学习过程是在行为过程中的学习，即在實踐中學習。‚学习的模仿性质。个体的学习往往最初是一种模仿过程。模仿的对象，主要是周围环境中其他人的行为。ƒ是它有稳定化、定型化的倾向。一定时期学习过程的积累，个体会形成某种类型的知识结构和观点、思维方式。

6、心理能量或心理力量【2019学苑教育】是促使人意识到自己的需求和主体性，驱使人采取适当行为的心理力量。

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