【同等学力】备战2019年心理学每日一练习 （22）

来源：学苑教育教学中心

（2018年10月24日）

【导读】：今起我们开启2019年同等学力心理学国家统一考试的复习，为此学苑教育教学中心为保证大家在漫漫备考复习过程中能高效掌握和理解学科内容，针对2019年同等学力心理学复习备考精心编辑每周五次日练习 、每月一次测试，希望带领大家顺利通过2019年同等学力心理学考试。  别抱怨考试太难，复习时间太少，也许是你投入的太少！记得每天多挤一点点时间，坚持，坚持，再坚持！关注学苑教育同等学力微信公众号：gzxyweixin 自动获取更多复习资料！

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1．研究结果解释的原则与方法

［2019学苑教育每日练习］：研究结果的解释就是对已分析的数据及其关系进行说明，揭示其意义。

研究结果解释的原则。结果解释应遵循两个基本原则［2019学苑教育每日练习］：一是客观性原则，指解释必须客观、真实；二是整体性原则，指解释必须综合考虑，全面思考。

研究结果解释的方法［2019学苑教育每日练习］

① 推论法，即从已知的数据（统计结果）或事实，推导出未知的原理或规律；

② 演绎法，即从普遍的一般性原则推论出局部的原理；

③ 归纳法，即以许多特殊的事例为基础，归纳出普遍的、一般的原理；

④ 因果推论法，即通过由因推果或由果溯因来确定因果关系及其方向。

2．研究结论的概括性

［2019学苑教育每日练习］：研究结论的概括性是指根据研究结果及其解释作出的研究结论可以应用或推广到其他情境或人群的合理性程度，也就是研究结论的普遍性、适用性和可推广性。

研究结论的概括性包括内部和外部两个方面。

外部维度的概括性有被试之间的概括性、物种之间的概括性、情境之间的概括性。

内部维度的概括性有变量的概括性、方法的概括性、心理过程的概括性。

3．变量之间相互关系的类型

［2019学苑教育每日练习］：①正交关系。也称虚无关系，是指两个变量之间没有相互影响、相互作用的关系。

②相关关系。是指变量之间相互影响的关系，包括正相关、负相关和零相关。

③因果关系。因果关系是指某一些变量的变化引起另一些变量发生变化的关系。

变量之间的因果关系必须符合的条件如下［2019学苑教育每日练习］：有可解释的相关关系；有一定的时间先后顺序；不能是虚型关系；因果决定的方向不能改变。

确定因果关系的途径有归纳法［2019学苑教育每日练习］（求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法）、实验设计法、统计分析法。

4. 研究报告的撰写程序

［2019学苑教育每日练习］：确定研究报告的类型；拟定提纲；写作初稿；修改定稿。

5.研究报告的基本格式（2007年简答题）

［2019学苑教育每日练习］：心理学研究报告的基本格式如下：标题、摘要、前言、方法、结果、讨论与分析、结论、参考文献和附录。

6. 研究报告问题提出部分（前言部分）的阅读和评价

［2019学苑教育每日练习］：在这一部分，要问自己几个问题

⑴作者要解决什么问题；

⑵该研究要检验的假设是什么；

⑶如果自己是研究者，怎样去检验研究假设．

7. 研究报告研究方法部分的阅读和评价（2010年简答题）

［2019学苑教育每日练习］：在这一部分，要问自己几个问题

⑴作者的研究方法能否检验研究假设；

⑵研究的自变量、因变量、无关变量是什么，被试如何取样，是否合理；

⑶按照作者的研究方法，预测将取得怎样的结果；

⑷自己提出的检验假设的方法是否比作者的好。

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