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【同等学力】备战2019年临床医学每日一练习 (124)
作者:佚名   来源:本站原创  日期:2019-3-15 13:20:10  点击数:

【同等学力】备战2019年临床医学每日一练习 (124)

来源:学苑教育教学中心

2019年3月15日)

 

导读:今起我们开启2019年同等学力临床医学国家统一考试的复习,为此学苑教育教学中心为保证大家在漫漫备考复习过程中能高效掌握和理解学科内容,针对2019年同等学力临床医学复习备考精心编辑每周五次日练习 、每月一次测试,希望带领大家顺利通过2019年同等学力临床医学考试。  别抱怨考试太难,复习时间太少,也许是你投入的太少!记得每天多挤一点点时间,坚持,坚持,再坚持!关注学苑教育同等学力微信公众号:gzxyweixin 自动获取更多复习资料!

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 A型题】

1.碘在甲状腺滤泡腔内贮存的主要形式是学苑教育2019年专题练习(   )。

    A.T3    B T4    C.甲状腺球蛋白    D.-碘酪氨酸

2.硫氧嘧啶类药物可用于治疗甲状腺功能亢进,这是由于它能学苑教育2019年专题练习(   )。

    A.抑制甲状腺腺泡上皮细胞中的TPO活性B.抑制肠吸收碘

    C.抑制甲状腺的聚碘作用    D.抑制甲状腺激素的释放

3.关于甲状腺激素的叙述,哪项是错误的学苑教育2019年专题练习(   )。

    A.贮存在细胞内    B.贮存量大

    C.T3的生物活性约比T4大5倍    D.yT3主要来源于T4的分解

4.肾上腺皮质功能低下时可出现学苑教育2019年专题练习(   )。

    A.血容量减少    B.血容量增多

    C.血浆Na+浓度升高    D.血浆K+浓度降低

5.由肾上腺皮质束状带细胞分泌的激素主要是学苑教育2019年专题练习(   )。

    A.醛固酮    BI脱氢表雄酮    C.雌二醇    D.皮质醇

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学苑教育2019年专题练习【答案及解析】

1.C。学苑教育2019年专题练习碘活化后取代甲状腺球蛋白结构中酪氨酸残基苯环上的氢,生成一碘酪氨酸、二碘酪氨酸、T3、T4等。甲状腺球蛋白是碘在滤泡腔中的贮存形式。

2.A。学苑教育2019年专题练习①在甲状腺激素合成过程中,甲状腺过氧化酶直接参与碘的活化、酪氨酸的碘化及耦联等多个环节,并起催化作用。硫氧嘧啶可抑制甲状腺过氧化酶的活性,使甲状腺激素合成减少。用于甲状腺功能亢进症的治疗。②增加甲状腺激素贮存,抑制甲状腺激素释放是复方碘剂的主要作用。

3.A。学苑教育2019年专题练习甲状腺激素贮存在腺泡腔内(细胞外)。

4.A。学苑教育2019年专题练习糖皮质激素可降低毛细血管壁的通透性,减少血浆的滤过,有利于维持血容量。糖皮质激素还有较弱的保钠排钾作用,即促进远端小管和集合管重吸收钠和排出钾。醛固酮可促进肾远端小管和集合管对Na+和水的重吸收和排出钾,即保钠、保水和排钾作用。所以肾上腺皮质功能低下时,不可能出现选项B、C、D的结果。

5.D。学苑教育2019年专题练习肾上腺皮质球状带分泌以醛固酮为代表的盐皮质激素;束状带分泌以皮质醇为代表的糖皮质激素;网状带分泌以脱氢表雄酮为代表的性激素。

 

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