【同等学力】备战2019年临床医学每日一练习 （133）

来源：学苑教育教学中心

（2019年3月28日）

【导读】：今起我们开启2019年同等学力临床医学国家统一考试的复习，为此学苑教育教学中心为保证大家在漫漫备考复习过程中能高效掌握和理解学科内容，针对2019年同等学力临床医学复习备考精心编辑每周五次日练习 、每月一次测试，希望带领大家顺利通过2019年同等学力临床医学考试。  别抱怨考试太难，复习时间太少，也许是你投入的太少！记得每天多挤一点点时间，坚持，坚持，再坚持！关注学苑教育同等学力微信公众号：gzxyweixin 自动获取更多复习资料！

学苑教育,专注同等学力申硕考试辅导21年。

  【X型题】

1.激素到达靶细胞的途径可〖学苑教育2019年专题练习〗(   )。

    A．由血液运输    B由细胞外液运输

C．由神经纤维运送    D．由特定管道运送

2.下列关于激素的描述，正确的是〖学苑教育2019年专题练习〗(   )。

    A．是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的

    B它们的化学本质不全为蛋白质

    C．可直接为细胞活动提供能量

D．在血液循环中均以激素原或与蛋白结合的形式存在

3.由下丘脑视上核合成分泌的激素是〖学苑教育2019年专题练习〗(   )。

    A．血管升压素    B缩宫素    C．促甲状腺激素    D．黄体生成素

4.下列关于激素的允许作用，正确的有〖学苑教育2019年专题练习〗(   )。

    A．糖皮质激素对儿茶酚胺有允许作用

    B甲状腺激素对儿茶酚胺有允许作用

    C．醛固酮对儿茶酚胺有允许作用

    D．雌激素对缩宫素有允许作用

5.下列哪些激素的受体属于G蛋白耦联受体〖学苑教育2019年专题练习〗(   )。

    A．胰岛素受体    B．甲状腺激素受体

    C．促肾上腺皮质激素受体    D．肾上腺素受体

相信就是力量，坚守就能成功！

想你所想，懂你所需！

相信就是力量，坚守就能成功！

〖学苑教育2019年专题练习〗【答案及解析】：

1. ABC。〖学苑教育2019年专题练习〗激素不需要特定管道运送。

2. AB。〖学苑教育2019年专题练习〗神经垂体激素合成时，首先在视上核与室旁核神经元的核蛋白体上形成激素的前身物质（激素原），再裂解成神经垂体激素，并与同时合成的神经垂体激素运载蛋白形成复合物，包装于囊泡中，以轴浆运输的方式运送至神经垂体。不存在选项D的说法。

3. AB。〖学苑教育2019年专题练习〗血管升压素由下丘脑视上核和室旁核（主要是视上核）分泌，缩宫素由下丘脑视上核和室旁核（主要是室旁核）分泌。促甲状腺激素和黄体生成素由腺垂体分泌。

4. ABCD。

5. CD。〖学苑教育2019年专题练习〗胰岛素受体为酶耦联受体途径；甲状腺激素虽然属于含氮激素，但其作用机制却与类固醇激素相似，激素进入细胞后直接与核受体结合，调节基因表达。

【学苑教育官网】http://www.xycentre.com/

【学苑教育学习网】http://www.xycentre.org/

【辅导报班电话】：

西北、东北、华北地区：

010－82509965   82503201  85502105  62510601  82502102

中南、西南、华南地区：

020－37392134   37192104  37392074

华东地区：

025－86898700  86898702    86898291