【同等学力】备战2019年心理学每日一练习 （147）

来源：学苑教育教学中心

（2019年4月17日）

【导读】：今起我们开启2019年同等学力心理学国家统一考试的复习，为此学苑教育教学中心为保证大家在漫漫备考复习过程中能高效掌握和理解学科内容，针对2019年同等学力心理学复习备考精心编辑每周五次日练习 、每月一次测试，希望带领大家顺利通过2019年同等学力心理学考试。  别抱怨考试太难，复习时间太少，也许是你投入的太少！记得每天多挤一点点时间，坚持，坚持，再坚持！关注学苑教育同等学力微信公众号：gzxyweixin 自动获取更多复习资料！

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1、当反复探索一个问题而无法解决时，把问题暂时搁置一段时间后，反而可能很快找到解决办法，这种现象称为［2019学苑教育每日练习］(   C   )。

A.气氛效应 B.地板效应 C.酝酿效应 D.定势效应

2、一定属于多因素实验设计的是［2019学苑教育每日练习］（ A  ）。

A.混合设计 B.被试内设计 C.随机区组设计 D.被试间设计

3、学生为获得或保持教师的赞许而努力学习的动力是一种［2019学苑教育每日练习］(   C   )的内驱力。

A．认知的        B．自我提高的        C．附属的        D．生理的

4、衡量测验有效性的参照标准称为［2019学苑教育每日练习］(   D   )。

A.效度 B.信度 C.常模 D.效标

5、提出‘比率智商’概念的心理学家是［2019学苑教育每日练习］（　C　）。                                        

A、比纳（Binet）                B、西蒙(Simon)

C、推孟(Termam)                D、韦克斯勒(Wechcier)

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