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同等学力心理学强化阶段全真模拟试题
作者:佚名   来源:本站原创  日期:2009-4-8 16:10:14  点击数:

绝密★启用前
 2009年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平
   全国统一考试心理学模拟试卷

考生须知
1.本试卷满分100分。
2.请考生务必将本人准考证号最后两位数字填写在本页右上角方框内。
3.第一题的答案一律用2B铅笔填涂在指定的答题卡上,写在试卷上或答题纸上的答案一律无效。
4.在答题卡上正确的填涂方法为在答案所代表的字母上划线,如【A】【B】【C】【D】。
5.第二至第四题一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定位置上按规定要求作答,未做在指定位置上的答案一律无效。
6.监考员收卷时,考生须配合监考员验收,并请监考员在准考证上签字(作为考生交卷的凭据),否则,若发生答卷遗失,责任由考生自负。


一、单项选择题(每小题1分,共20分)
1.视觉区位于大脑皮层的___________。 
    A.额叶     B.顶叶     C.枕叶     D.颞叶
2.人脑对直接作用于感官的客观事物个别属性的认识称为___________。 
    A.感觉      B.知觉   C.记忆      D.注意
3.双耳分听范式(追随耳与非追随耳程序)通常用于研究____________。
    A.空间方位定向        B.注意的选择性
    C.绝对感受性         D.差别感受性
4.“悲伤由哭泣引起,愤怒由打斗而致”的看法来自_____________。
    A.康南的丘脑学说        B.詹姆士一兰格理论
    C.阿诺德的评定一兴奋学说      D.伊扎德的动机—分化理论
5.斯金纳认为,教育就是塑造行为,而塑造行为的关键是____________。
    A.试误      B.顿悟      C.强化      D.模仿
6.下列说法中包含有学习迁移思想的是_____________。
    A.“闻一知十”        B.“勤能补拙”
    C.“重复是学习之母”       D.“兴趣是最好的老师”
7.为课文列结构提纲的学习策略属于_____________。
    A.认知策略         B.元认知策略
    C.计划监控策略        D.资源管理策略
8.概念教学中的变式是指变更______________:   
    A.教学方法        B.表达方式
    C.概念的本质属性        D.概念正例的无关特征

 

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