31．23析因设计表示：（） 
　　A.有2个因素，每个因素各有3个水平B.有3个因素，每个因素各有2个水平
　　C.有3个区组，各接受2种处理条件D.有2个区组，各接受3种处理条件
　　参考答案：B
　　

32．实验设计时设立对照组的主要目的之一是（）
　　A.操作自变量B.测量因变量C.控制无关变量D.增加实验被试
　　参考答案：C
　　

33．一列等距正态变量的测量数据，另一列二分名义变量的资料，若两列变量线性相关，应使用（）计算其相关系数。
　　A.积差相关B.点二列相关C.二列相关D.斯皮尔曼等级相关
　　参考答案：B

34．2×2×2因素实验设计共有（）种实验处理。
　　A.3B.4C.6D.8
　　参考答案：D
　　35．以下统计量中，用于描述一组数据集中趋势的是（）。
　　A．全距B．方差C．标准差D．平均数
　　参考答案：D

35．某测验分数服从正态分布，其平均分数为65分，标准差5分，问分数在60与70分之间的人数占全体老先生总人数的百分比为（）
　　A.15.8%B.34.1%C.50.0%D.68.3%
　　参考答案：D

36．由5名教师对某班级30名学生的行为表现做等级评定，若要考查这5名教师评定结
　　果的一致性，应计算（）。
　　A．积差相关系数B．多系列相关系数
　　C．肯德尔和谐系数D．斯皮尔曼等级相关系数
　　参考答案：C

37．将一组数据按数值大小排序，位于序列中间的是（）。
　　A．众数B．中数
　　C．算术平均数D．几何平均数
　　参考答案：B

38．有一组数据表示的是一次英语考试中每个学生在班级的名次，对这种数据（）。
　　A．可以进行加减乘除B．不能进行加减乘除
　　C．可以加减不能乘除D．可以乘除不能加减
　　参考答案：B

39．对两列线性相关的等级数据计算关联程度应采用（）。
　　A．皮尔逊相关B．斯皮尔曼相关
　　C．点二列相关D．二列相关
　　参考答案：B