（3）活学活用。当背诵完概念或者某一公式后，并不是就此完事，而是要经常拿出来“复习”。如何复习？也就是要经常在自己的生活和工作中活学活用。比如我就经常用学过的计算复利现值与年金现值的问题计算自身的保险金问题。这样无形当中契合了艾宾浩斯记忆曲线的理论，在不断“复习”中加深印象。

3．不畏困难，狠抓计算。在工商管理专业考试中，最后一题往往是难道比较大的会计学计算题，这道题也是整个考试的难点所在。因为难度较高，一些同学在开始复习的时候就决定放弃，以至于绕过计算题而专心背诵问答题。我认为则不然，计算题具有题型较少，种类不多，变化不大的特点，只要专心听取学苑教育老师的讲座，稍加复习就可以很快上手，简单的拿到分数，甚至可以拿到满分。当同学们把几种类型题烂熟于心的时候，计算题反而变成了整张试卷的拿分点，而这也很容易和那些不做不复习计算题的同学拉开差距，提高档次和通过率。

4.严守进度，多做习题。学苑教育所安排的课程是高水平教师团队精心设计安排的，符合人们记忆的规律曲线，紧跟老师的讲课进度，加之多做习题就会起到事半功倍的效果。在听课过程中，切忌偷懒、拖沓，利用不同方式搞懂知识点。如过多积攒不懂的知识，很容易积重难返，影响整个课程的复习进度。习题是个人考前的练兵场，也是检验自己复习优劣的试金石，因此要多做练习题，以增加自己对习题的“见识”，真正做到遇题不慌，有条不紊的完成所提问题。我在做题过程中，主要完成历年的考试真题，因为真题代表了历年的考试走向，找到规律后甚至会发现，每年考试会有重复，难度也与本年考试题目大致相同。因此我建议各位同学，在做习题过程中，只做真题即可，不必去刻意寻找其他练习。

5.重点问题，死记硬背。最后说说串讲课程。在没上串讲课之前，我一直认为串讲课就是老师要开始划重点了，因此在此之前也对之抱有小小的幻想，心想如果背完重点应该就可以顺利通过了。可当我上了串讲之后，我的希望破灭了。老师确实在划重点，而且是综合每年考试的题型而总结出来的，但是题目太多，甚至每节都有3-4个重点。这样的“重点”让我一度灰心。但不得不说的是，经过坚持不懈的努力，尤其是死记硬背完老师划出的所有重点，当我坐在考场的座位上时，发现所考内容几乎全部是老师的所划内容，那时候我才理解老师的真正用意。因此在这里建议各位同学，老师所划的内容一定要重点去背诵，甚至通过死记硬背的方法也要把其掌握。